采用复合学习时间的复杂任务知识量测度
【出 处】:
【作 者】:
曹准
李永建
西南交通大学经济管理学院
四川成都610031
四川省电力设计院
四川成都610072
【摘 要】在总结知识量测度4类研究的基础上,指出其知识量计量原理对知识量测度结果影响的效度、信度与可比性。进而,依据知识方程和发生认识论描述了采用复合学习时间进行知识量(难度)测量的计量原理。然后,基于知识表达系统构建了知识量测度模型,探讨了有别于传统知识量测度的方法。最后,结合任务知识量测度进行了算例说明。